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類塾プラス(株式会社類設計室)

設計事業部 類設計室 ・建築の企画、計画、意匠、構造、設備、積算、監理 ・都市計画・再開発における地域調査および、それに基づく企画・基本計画の立案 ・マスタープランやリーディングプロジェクトなど、自治体の政策具現化のための調査・提案 営繕事業部 ・資産活用、設備投資計画、 ・FM・PM 業務、長期修繕計画 ・施設運用・維持保全 教育事業部 類塾プラス ・小4〜中3(本科) ・年中〜小3(幼小科) ・探求講座 ・オンライン ・高1~高3(高校部門) ・自然・しごと学舎 ・類学舎 農園事業部 類農園 ・農産物栽培(奈良・三重) ・産直事業 ・農業コンサルタント 地域共創事業部 類宅配 ・ポスティング事業、宅配網の組織化 ・地域共創事業、まちづくり ・地域モニタリング、立地戦略事業

大阪府大阪市淀川区西中島4-3-2類ビル

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  • 類塾プラスの独自メソッドについて

    商品・サービス2026年4月27日  公開

    貴塾では生徒の集中力や言語能力を高めるためにどのような学習法を取り入れていますか?

    実態はこうです

    ご質問をいただきありがとうございます。

    類塾プラスでは、生徒が主体的に学習へ取り組めるよう、集中力と言語能力の基礎を高める活動を継続的に行っています。その代表的な取り組みが、音読を中心とした言語トレーニングです。

    音読の時間では、名文や古典の一節を繰り返し声に出すことで、語彙の定着を図るだけでなく、文章の構造やリズム、語感を身体的に習得できるよう指導しています。

    特に、耳から取り入れた言葉を自分の声で再現する過程を重視しており、言語理解の基盤となる『聞く力』と『読む力』の双方を養う狙いがあります。

    また、中学生までの幅広い学年で継続的に取り組むことで、長文の読解スピードの向上や、文章の要点を把握する力の養成、語彙の拡充といった成果が表れています。

    文章そのものに触れる機会が増えるため、国語のみならず他教科の学習においても、読解力の向上という形で好影響が出ているとの声が寄せられています。

    今後は、生徒の成長段階に合わせて教材や指導方法をさらにブラッシュアップし、学力の土台となる言語能力を一層高められる学習環境づくりに努めてまいります。

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